駕校評(píng)估模擬人,模型,假人,橡皮人
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現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇教學(xué)模擬人
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目前, 機(jī)動(dòng)車駕駛員必須學(xué)習(xí)急救知識(shí), 繼交通事故快處知識(shí)納入交規(guī)考試后，急救知識(shí)也納入培訓(xùn)考試計(jì)劃。但從紅十字會(huì)宗旨、急救的社會(huì)化要求、現(xiàn)實(shí)情況和國內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)來看, 人人學(xué)急救, 個(gè)個(gè)會(huì)救人，才是急救培訓(xùn)公益性的內(nèi)在要求。急救培訓(xùn)的質(zhì)量要求, 也從單個(gè)學(xué)員擴(kuò)展到全體人民。針對(duì)新駕駛員的文明交通倡議活動(dòng)，所有駕校將調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)員熟練掌握上路技能和突發(fā)情況處置經(jīng)驗(yàn)。在駕校進(jìn)行法規(guī)培訓(xùn)時(shí)，駕校結(jié)合常見交通事故﹑違法特點(diǎn)，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和授課方式，增加事故快清快處等知識(shí)，使學(xué)員熟練掌握上路技能和突發(fā)情況處置經(jīng)驗(yàn)。此外，有關(guān)“十大交通陋習(xí)”和“十大嚴(yán)重交通違法行為”的文明交通內(nèi)容，也同時(shí)納入法規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。
相對(duì)于法規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的重視，駕校對(duì)于新駕駛員的培訓(xùn)，也越來越注重實(shí)際應(yīng)用。對(duì)于新駕駛員發(fā)生交通事故之后，如何救治傷者以及自救的急救知識(shí)，也納入駕校對(duì)新駕駛員的考核和考試計(jì)劃。學(xué)員們必須要學(xué)習(xí)最基本的急救方法——心肺復(fù)蘇和人工呼吸急救方法。目前，很多駕校聘請(qǐng)專業(yè)急救人員對(duì)新駕駛員學(xué)員培訓(xùn)。專業(yè)急救人員通過急救理論知識(shí)并結(jié)合心肺復(fù)蘇模型實(shí)際操作，對(duì)新駕駛員進(jìn)行全面的急救技能培訓(xùn)。
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