創(chuàng)傷救護組件,模型
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創(chuàng)傷救護組件,創(chuàng)傷救護模型
在整個心肺復蘇模擬人培訓過程中，應始終貫徹一種觀念就是：在進行現(xiàn)場救護時，必須要確保救護人自身的安全，要清楚自己能力的極限，為自己確定現(xiàn)場救護的適宜目標，量力施救。同時，盡最大可能就地取材做好個人防護工作，比如救護員施救前戴好手套，假如沒有手套，可用干凈的布片、塑料袋等代替。宣傳強調(diào)這個觀念，一是為了防止救護員在事發(fā)現(xiàn)場盲目施救，把自己和他人至于危險的境地。二是消除救護員怕臟、怕危險等一些畏難情緒，解除他們現(xiàn)場施救的后顧之憂。
救護員是指在現(xiàn)場為突發(fā)傷害、危重疾病的病人提供緊急救護的人，也稱“第一目擊者”。 救護員心肺復蘇模擬人培訓的授課要求為：精選教案內(nèi)容，力求化繁為簡，核心是圍繞救護操作技能來選擇教案的內(nèi)容。社會上對現(xiàn)場救護的概念知曉度還不高，更很少有主動要求參加心肺復蘇模擬人培訓的個人。在面對病人進行心肺復蘇救護中，只有病人身邊的人，才能把握“救命的黃金時刻”進行現(xiàn)場救護。因此普及心肺復蘇術 普及心肺復蘇模型極為重要。
目前有些事業(yè)企業(yè)、單位派人參加救護員培訓，單位、個人對培訓的重視度還不是很高，培訓時間一年中也就一兩次，通常也就兩三天的時間培訓。要在這么短的時間內(nèi)把救護知識有效傳遞給學員，必須慎重選擇教案內(nèi)容。如果選擇不當，將直接影響授課質(zhì)量。心肺復蘇模擬人操作教案內(nèi)容的介紹有兩個概念“救命的黃金時刻”和“人道救援醫(yī)學”，講透學習意義。強調(diào)安全救護，注重救護細節(jié)。讓學員清楚自己救護能力的極限，量力施救。注重救護過程中細節(jié)的講解，讓學員精確掌握操作要點。通過制作幻燈、聯(lián)系生活實際、應用教學模型、穿插實際病例等多媒體來靈活教學手段，增進學員學習樂趣。并充分利用急救教學模型，指導學員進行模擬操作。培訓救護員的目的，就是要使他們在遇到危重病人時能就地施展救護技術，搶救病人。所以學員動手能力的培養(yǎng)是教學成敗的關鍵環(huán)節(jié)。而心肺復蘇術，只能借助心肺復蘇模擬人，才能進行有效的徒手操作的培訓。
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