護士練習模擬人,護士心肺復蘇技能培訓模型
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護士練習模擬人,護士心肺復蘇技能培訓模型
為了培養(yǎng)護士的急救技術及應急能力，提高心搏、呼吸驟?；颊叩膹吞K成功率及生命質量，全體護士首先由經過急救技術專業(yè)培訓人員講授CPR理論知識及模擬示范CPR的標準操作步驟，并進行培訓前CPR技能考核。目前在我國護士在工作中遇到心搏呼吸驟停病人時，大多數情況是協(xié)助醫(yī)生實施CPR，CPR的很多環(huán)節(jié)主要由醫(yī)生來完成，護士獨立完成CPR操作的情況較少。同時，大部分護士對實施這項技術常常感到力不從心，一旦遇到突發(fā)情況表現出緊張和著急，從而不能夠迅速有效的實施CPR。由于心肺復蘇操作長時間不復訓會被遺忘，因此加強對胡工等技術人員CPR規(guī)范化和專業(yè)化的理論和技能培訓及定期復訓非常迫切。
仿真急救模型的出現在心肺復蘇培訓的應用具有相當重要價值。通過教學實踐證明，模型指導練習的模擬教學的優(yōu)勢在于：(1)可重復操作、反復訓練；(2)不會對患者產生危害(包括侵入性操作)；(3)及時、量化的評價；(4)迅速糾正錯誤的機會；(5)多種情景的診療實踐；(6)訓練的標準化；(7)可實現以問題為中心的教學方式；(8)團隊訓練方式；(9)真實感和趣味性。
模型指導練習+仿真模擬教學是CPR培訓的最佳方法，護士只有采用最佳的培訓方法，在相同的培訓時間內掌握更多的技能，才能在工作中充滿自信，得心應手，挽救更多的生命。模型指導練習是一種新穎的CPR培訓方法，其將教材上非直觀、形象的描述通過實物假人呈現給練習者，形成多種感官上的反復刺激，所獲得的信息量大，不但使練習者加深理解從而大大提高學習興趣；同時，可減少指導教師重復示范的勞動負擔，并排除個性上的干擾；也可彌補傳統(tǒng)講授在時間和空間上的限制。采用模型指導訓練方法可在醫(yī)院內設置多個培訓場所，臨床護士根據自己的時間來安排練習，不影響工作和生活。最終由模型模擬急救演習過渡到CPR的臨床實戰(zhàn)。
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