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AHA發(fā)布的2015版心肺復(fù)蘇指南，美國心臟協(xié)會一致認為，只有實施高質(zhì)量的心肺復(fù)蘇，才能提高心臟驟?；颊叩纳媛?。因此我們認為，高質(zhì)量的培訓(xùn)效果必須貫穿于現(xiàn)場急救技術(shù)普及培訓(xùn)全過程。因此，在今后的現(xiàn)場急救技術(shù)普及培訓(xùn)中應(yīng)充分考慮到不同階層群眾工作的特點，合理安排培訓(xùn)時間，同時注意培訓(xùn)方式并且進行多次的重復(fù)培訓(xùn)，提高受訓(xùn)者對急救技能的掌握程度和培訓(xùn)效果。目前，CPR已被建議為所健康醫(yī)療系統(tǒng)中的核心價值的要素。早期及時有效的CPR是搶救驟停患者的重要途徑。若能及時對呼吸、心跳驟停的患者在4min內(nèi)完成現(xiàn)場(院前)CPR,那么搶救成功率可達50%及以上,若超過6min進行CPR,則成功率僅為4%左右。然而流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80％的心臟驟停事件發(fā)生于院外。因此，對公眾進行CPR知識及技能培訓(xùn)對于提高院外心臟驟停患者的生存率具有至關(guān)重要的作用。我國社區(qū)居民CPR知識普及率、非急救人員和公眾能實施CPR的比率均較低。社會上許多人不關(guān)注院前急救常識,急救知識薄弱,只知道第一時間撥打“120”,剩下的就是等待。
國際紅十字會研究室委員劉易斯說，傳統(tǒng)的現(xiàn)場急救知識與技能普及手段均以授課形式進行，但在信息化的時代，面授對于急救技能的普及已遠遠不夠，手段的多樣化可以保證普及率和效果，而國外普及急救技術(shù)的手段已呈現(xiàn)出多樣化的特點。國外大多借助電子學(xué)習(xí)CD、急救手冊、簡要的自學(xué)視頻等工具來進行急救技能的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使更多的人能學(xué)習(xí)到現(xiàn)場急救知識與技能。與面授培訓(xùn)比較，這些利用多媒體視頻培訓(xùn)的優(yōu)點在于：
①能夠確保每次培訓(xùn)講授的內(nèi)容、急救技術(shù)示教動作標準化；
②能夠節(jié)省大量人力、物力且不受時間的限制；
③能夠任意回放，幫助受訓(xùn)者掌握每個技術(shù)要領(lǐng)，盡可能提高每位受訓(xùn)者的急救技能培訓(xùn)效果，進而提高發(fā)生突發(fā)意外或疾病的患者的存活率。在現(xiàn)階段醫(yī)務(wù)工作人員經(jīng)常處于超負荷工作的狀況下，嘗試多樣化的培訓(xùn)手段是今后現(xiàn)場急救技術(shù)普及培訓(xùn)的一大方向。
文章來源：http://www.incattire.com/html/8739164821.html- 上一篇：心肺復(fù)蘇電子標準化病人,急救教學(xué)訓(xùn)練模擬人 2017/6/21
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