應急演練醫(yī)用假人,模型人
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應急演練醫(yī)用假人,應急演練醫(yī)用模型人
心肺復蘇模擬人模擬與醫(yī)學教學模型是醫(yī)學診斷學臨床醫(yī)學教育的發(fā)展趨勢，以后不但會有更多類型的模擬人，還會有模擬病房系統(tǒng)、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類的出現(xiàn)。模型在教學中是一種解決問題的方法，模型教學的大好處就是能將枯燥的微觀結構知識轉化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學生的知識視野，能勾起學生的想象空間。CPR技術心肺復蘇模擬人操作胸外按壓對醫(yī)學專業(yè)的教學有著重要意義。學生的理解就會更深入。CPR模擬人實戰(zhàn)培訓醫(yī)學技能，可以在短時間內做到操作正確標準的程度。實物模型可以模擬到傷病者的實際效果。
心肺復蘇模擬人復蘇期間給予總的按壓次數(shù)是心臟驟停后存活與否的重要決定因素。按壓總次數(shù)受兩個方面影響，即按壓頻率和絕對按壓時間。在胸骨肋骨表面施加較大的力量，使胸肋骨下陷四到六厘米，胸肋骨下方的心臟受到按壓，使心臟被動心縮的目的。CPR模型在按壓心臟時，心臟的血液被擠向大動脈內，然后送到全身；放松按壓時，下陷的胸骨、肋骨又恢復到原來位置，心臟被動舒張，同時胸腔容積增大，胸腔負壓增加，吸引靜脈血回流到心臟，使心室內流滿了血液，然后再按壓，再放松，反復進行，維持血液循環(huán)。
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