孕婦人體模型,孕檢教學(xué)訓(xùn)練模擬人
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孕婦人體模型,孕檢教學(xué)訓(xùn)練模擬人
隨著醫(yī)學(xué)模式與健康觀念的轉(zhuǎn)變及生活水平的提高,人們的健康意識在不斷地深化和提高。妊娠、分娩雖然是正常的生理過程,但常有各種危險(xiǎn)因素威脅到母嬰的生命與健康。孕產(chǎn)婦的健康教育是護(hù)士對孕產(chǎn)婦在產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后各個(gè)階段,從生理、心理、文化、社會適應(yīng)能力等方面,通過向孕產(chǎn)婦傳授有關(guān)產(chǎn)科醫(yī)學(xué)知識與護(hù)理技能,調(diào)動(dòng)孕產(chǎn)婦積極參與護(hù)理活動(dòng),并達(dá)到恢復(fù)與增進(jìn)孕產(chǎn)婦健康的活動(dòng)。
孕婦產(chǎn)科檢查模擬人進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)能提高學(xué)習(xí)效率、激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性、有利于臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)及技能掌握，深受學(xué)生歡迎。其 主要原因是應(yīng)用電子孕婦腹部觸診模型進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)縮小了課堂教學(xué)與臨床實(shí)際操作的差距，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)存在的缺陷。對照組采用以往的舊孕婦模型進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性、學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不濃厚、學(xué)習(xí)效率也較低、分析問題和解決問題的能力較差；因以往的舊孕婦模型又硬又重，不能模擬胎心音，學(xué)生只能在模型上練習(xí)腹部四步觸診手法，而不能觸清 子 宮 的 大小、胎產(chǎn)式、胎先露、胎方位、胎診，也可從揚(yáng)聲器中聽到胎心音，控制盒上的胎心音數(shù)值可以“顯示”或“隱匿”，聲音設(shè)置了“內(nèi)放”或“外放”。當(dāng)進(jìn)行考核時(shí)，調(diào)整胎位，把胎心音數(shù)值調(diào)至“隱匿”，聲音設(shè)置“內(nèi)放”；考核完畢再打開胎心音“顯示”進(jìn)行評價(jià)。此種考核方法有利于準(zhǔn)確地對學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核。
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