護理實訓室訓練模擬人,操作模型人
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護理實訓室訓練模擬人,護理實訓室操作模型人
急救護理體現(xiàn)了現(xiàn)代護理的水平 急救護理是隨著社會精神與物質(zhì)文明的進步而發(fā)展的，社會科學技術(shù)的發(fā)展為急救護理提供了物質(zhì)保證，為生命急救提供了手段。近年來，急救護理在多學科的基礎(chǔ)上強化了急救模式，以病人的生命需求為中心，建立了由院前急救、醫(yī)院急診科救治和以重癥監(jiān)護病房為后盾的急救醫(yī)療服務(wù)體系，使急救護理進入了一個新的階段。急診專業(yè)體系日趨完善，急診技術(shù)推陳出新，急診護理人員在護理學領(lǐng)域里起著舉足輕重的作用。急救護理也代表了整體護理的水平。
急救護理在急危重病人搶救中的作用 由于急診病人病情危重、病種復雜，決定了急診護理工作的范圍廣泛，內(nèi)容涉及多學科的特性。護士是第一位接觸病人和家屬的醫(yī)務(wù)人員，應(yīng)用熟練的分診技術(shù)，迅速判斷病情的輕重緩急，使危急病人在短時間內(nèi)得到診治。在急危重病人的搶救中，護士以最快的速度、熟練的技術(shù)做好搶救中的各項護理工作，嚴密觀察病人的生命體征變化并做好記錄，迅速建立靜脈通道。對有呼吸心臟驟停者迅速給予心肺復蘇；對急性中毒的病人迅速做好排毒、解毒的搶救工作；對嚴重創(chuàng)傷和大出血病人做好止血、包扎、固定及快速液體復蘇處理和術(shù)前準備工作。這些措施是保證搶救質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，為急危重病人贏得搶救時間。
急診護士與急危重病人及家屬的溝通 進入醫(yī)院急診就診的病人及其陪伴的家屬由于環(huán)境陌生，病人的病情危重和預(yù)后不確定，對搶救和治療措施不理解等，會產(chǎn)生不同程度的恐懼和焦慮。急診護士要正確評估病人及家屬的心理應(yīng)激反應(yīng)，積極采取有效溝通措施緩解這種焦慮。他們應(yīng)主動進行自我介紹和環(huán)境的介紹，詳細解釋治療與操作的目的和步驟，耐心傾聽并提供病人所需信息或解答疑問，保護病人隱私權(quán)并尊重其選擇權(quán)；搶救過程中，應(yīng)體現(xiàn)沉著、穩(wěn)重、技術(shù)操作嫻熟的專業(yè)素質(zhì)，以穩(wěn)定病人的情緒。有效的溝通是預(yù)防和降低病人及家屬心理壓力的重要措施，有助于建立良好的護患信任關(guān)系，減少護患沖突。
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